Evaluación y diagnostico en la educación especial

Una evaluación que sea capaz de ofrecer un conocimiento sobre los alumnos/as y sobre su proceso de E-A, convirtiéndose en  una evaluación mas formativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Funciones de la evaluación

• Diagnostica: como trabaja, como procesa, el grado de adquisición  de los aprendizajes.
• Recursos para la evaluación: Permite proponer estrategias de adaptación al curriculum para adaptarlas a las necesidades del alumnado.
• Para conocer el aprendizaje: Apoyo a la ordenación del curriculum y organización de la practica de enseñanza.

SE EVALUARA EL PROCESO E-A

OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN

 

Historia personal y desarrollo general.

EL CONTEXTO